这些年,我和孩子一起做过的义工
作者分享全家多年坚持做义工的经历:从孩子6岁起定期参加Food Bank、城市清洁等活动,孩子长大后从参与者变为组织者,在老兵医院做义工。作者认为义工既是美国大学申请中体现责任感与领导力的课外活动,但更重要的目的是让孩子理解社区、培养同理心和感恩之心,明白世界不只有成绩与竞赛,这些品质将让孩子一生受益。
作者分享全家多年坚持做义工的经历:从孩子6岁起定期参加Food Bank、城市清洁等活动,孩子长大后从参与者变为组织者,在老兵医院做义工。作者认为义工既是美国大学申请中体现责任感与领导力的课外活动,但更重要的目的是让孩子理解社区、培养同理心和感恩之心,明白世界不只有成绩与竞赛,这些品质将让孩子一生受益。
文章探讨了在 AI 时代和国内就业竞争加剧的背景下,普通家庭是否应投资留学的现实问题。作者指出,单纯的“学历工程”已贬值,留学不再是逃避或镀金的保底符。真正值钱的留学,是帮助孩子建立语言能力、社会网络、职业资产和选择权资产。文章详细分析了日、港、新、德、美等地的留学逻辑,并劝诫学生警惕低质量留学,通过主动融入当地社会和职业规划,实现能力结构的重建。