AI究竟让我们停止学习,还是重新学会学习?
文章从《经济学人》报道的一项针对26811名中国中学生的研究切入:使用生成式AI后作业成绩提升18%、用时缩短30%,但六个月后闭卷考试成绩下降约20%。作者结合自身经历——从不会写代码到借助AI开发出上架App Store的应用——提出“句号型AI”与“冒号型AI”的区分。AI既可以替人完成任务让思考终止,也可以成为进入陌生领域的门票,引发持续追问。作者认为能力外包与能力扩张可以同时发生,真正危险的是认知地图停止生长,关键在于我们如何使用AI。
文章从《经济学人》报道的一项针对26811名中国中学生的研究切入:使用生成式AI后作业成绩提升18%、用时缩短30%,但六个月后闭卷考试成绩下降约20%。作者结合自身经历——从不会写代码到借助AI开发出上架App Store的应用——提出“句号型AI”与“冒号型AI”的区分。AI既可以替人完成任务让思考终止,也可以成为进入陌生领域的门票,引发持续追问。作者认为能力外包与能力扩张可以同时发生,真正危险的是认知地图停止生长,关键在于我们如何使用AI。
作者开发了一个AI图像风格转换Skill,目前支持10+种风格模板,包括水彩画册、矢量、邮票、纪念卡等。若不指定风格,AI会根据原图自动选择最搭配的风格,例如人物旅游图倾向水彩画册,线条硬朗图倾向矢量,生活化图倾向邮票或纪念卡。作者特别喜爱圆润笔触风格。该Skill已开源,链接在评论区,适用于能出图的AI。
本文详细介绍了利用 GPT(用于生成提示词和分镜)、MidJourney(用于人物设定)、Seedance2.0(用于视频生成)等 AI 工具制作水墨风格武侠游戏视频的全过程。内容涵盖从明确游戏思路、角色设计、场景分镜到最终视频合成与剪辑的操作步骤,并附带了具体的提示词示例。