文章介绍了如何搭配使用 Anatomy 和 OpenMAIC 两个开源项目的教学 Skill 来制作交互式教学演示。Anatomy 擅长制作可交互的等距结构插画（SVG/HTML），OpenMAIC 是多智能体互动课堂项目，提供 23 项教学 Skill。作者以电磁继电器控制风扇为例，给出四套提示词模板：课堂讲解（先预测再演示）、复习自测（费曼学习法）、科普讲解（配合事实核查）、口播配图（无声拆解视频），并按用途整理了课程规划、教学方法、授课形式等 Skill 分类表，建议从一个能打开的简单演示开始逐步上手。
文章深入浅出地介绍了如何使用 GPT Image 2 进行生图。作者将提示词模板比作点餐系统，强调参数填写需“准确”而非“越多越好”，提出了确定单一主风格的重要性。文章详细列出了从选择模板、填写参数、AI 扩写到最终出图的四步流程，并针对出图不满意提供了具体的参数修改建议，最后给出了新手通用的参数填写公式，帮助用户稳定掌控 AI 生图效果。
文章介绍了新手使用 Codex（AI 编程工具）时的正确姿势。作者指出新手常因将 Codex 视为“许愿池”而陷入不敢用的困境，并提出了一个完整的工作流：从看目录、定计划、执行小任务、跑验证、看 Diff 到自我 Review。文章强调不要急于求成，而应通过设定边界、交付小任务来建立信任，并提供了可直接复用的 Prompt 模板。
