我把斯坦福最火的一门课,做成了Prompt来帮我设计人生
本文作者受斯坦福课程《人生设计课》启发,设计了一套Prompt(提示词),利用Claude等AI模型辅助进行人生规划。该Prompt将书中“看清现状”、“找到指南针”、“寻路”、“奥德赛计划”等设计思维转化为四个阶段的AI对话流程。作者通过实测发现,AI的持续追问能有效帮助用户梳理内心潜藏的价值观与焦虑,最终生成包含人生蓝图、原型行动和失败免疫在内的深度分析报告。
本文作者受斯坦福课程《人生设计课》启发,设计了一套Prompt(提示词),利用Claude等AI模型辅助进行人生规划。该Prompt将书中“看清现状”、“找到指南针”、“寻路”、“奥德赛计划”等设计思维转化为四个阶段的AI对话流程。作者通过实测发现,AI的持续追问能有效帮助用户梳理内心潜藏的价值观与焦虑,最终生成包含人生蓝图、原型行动和失败免疫在内的深度分析报告。
作者参加 B 站 Build in Public 大会,记录卡比老师关于「Skill 将死,方法论永生」的分享。随着模型训练进步,通用知识和标准流程逐渐被模型内化,长篇 Skill 说明将变得多余,重点转向方法论。文章总结了 8 个可加入日常 Prompt 的方法论:第一性原理、对抗式审查、消融实验、奥卡姆剃刀、列出不确定点、保持独立思考、批判性思维、高内聚低耦合。作者认为 Skill 中的视觉参考和工具调用仍有存在价值,但重复性通用说明已可被精简的提示词替代。
文章系统讲解如何编写 AI Skill:从用一句话加 SOP 封装出第一个 60 分的 skill,到通过把目标改写为动作、补充约束、设计自由度和提高词表颗粒度来提升到 90 分。作者拆解了摄影 skill 和封面 skill 两个开源案例,指出高手的秘诀在于将模糊概念拆成可执行的词表和明确的「不要」清单。还介绍了如何让 AI 递出陌生领域的行话词表,并澄清了 skill 与提示词、智能体的区别。全文强调约束和颗粒度决定 skill 的专业程度。
作者从内容创作和小说写作的实践出发,发现把所有约束堆在一条长提示词里反而失效。核心问题是所有限制都放在顶层,AI 每次都要重新判断哪条重要。作者提出将 Prompt 分为三级:快速原型级解决能不能做,开发级解决能不能稳定做,管理级负责调度 CLI、Skill、MCP、脚本、Agent 等执行单元。顶层 Prompt 像经理,只保留目标、路由、验收和异常处理,具体规则下沉到各执行单元自带的说明中。写 Prompt 最关键的能力不是表达,而是组织能力。
文章指出了大多数开发者在使用 Claude Code 时仅停留在“对话”层面的误区,提出了将其视为“可编程推理引擎”的理念。作者详细阐述了如何通过构建“输入层-推理层-执行层-反馈层-记忆层”的系统架构,利用 Prompt Builder、自动化测试闭环和 CLAUDE.md 记忆机制,将 AI 从辅助工具转化为高一致性的生成系统。
本文指出在2026年,AI交互的质量瓶颈不在于模型本身,而在于提示词。文章将提示词工程定义为一项高价值技能,并详细介绍了从基础到专家级的全套方法论。核心内容包括专家提示词的六大要素(角色、上下文、任务、格式、约束、质量标准),XML标签等结构化技巧,以及链接式提示、自我修正循环、动机性约束和多视角分析等高级策略。文章旨在通过系统化的训练,帮助读者显著提升AI输出的质量。
文章对比了 Andrej Karpathy 的 LLM Wiki 方案与 Google NotebookLM 的实际使用体验。作者发现 Wiki 架构在处理个人知识时成本高、速度慢且缺乏与现实世界的集成,而 NotebookLM 利用 Embedding 技术实现了即时响应和高效回答。作者主张应将知识转化为技能并融入日常流程,而非仅仅构建静态索引。